Lectoescritura

Los niños y niñas se de cinco años se introducen en la lectoescritura a través de estrategias dinámicas como, trabajo con tiras léxicas, creación de cuentos, elaboración de recetas, etc.

El trabajo con tiras lexicas facilita el aprendizaje de fonemas y monemas para que posteriormente formen palabras y oraciones.

Les entusiasma mucho poder leer oraciones sencillas en sus cuentos favoritos.

5B en cómputo

Los alumnos de 5B todos los viernes visitamos la sala de cómputo donde realizamos juegos educativos que ayudan a su razonamiento,
percepción,
motricidad fina,
coordinación visomotora, etc.

Conociendo otras realidades

Para que nuestros alumnos conozcan otras realidades diferentes a la suya, el nivel inicial (en este caso; 3, 4 y 5 años) se desplazó al colegio Nuestra Señora de la Paz que imparte clases a niños/as con problemas auditivos. La experiencia fue muy enriquecedora para ambas escuelas pues compartir experiencias siempre es nutritivo. La actividad consistió en el conocimiento del centro y presentación de todos los alumnos, una interpretación por parte de las maestras de Santa Ana y la entrega de un pequeño recuerdo.

Es importante que ya desde niños conozcan la situación de otras personas y se muestren sensibles y respetuosos ante ellos.

Divirtiéndonos en la Villa

Todos los días jueves nos vamos de paseo a la Villa hay realizamos nuestras actividades pero lo más importante es que sus niños juegan en un lugar más amplio y libre interactuando con la naturaleza.

Actividades del aula de 1 año

Queridos papis aqui estan sus niñas en algunas actividades que realizamos dentro del aula como el cuenta cuento que la señora Gisella(mamá de Gema) con mucho entusiasmo nos relató un cuento,y otras actividades que se relizan con los niños y niñas de 1 año.

LAS FORMACIONES SON DIFERENTES

En el Colegio Santa Ana, en el nivel inicial, realizamos la formación todos los lunes pero desde una perspectiva adaptada a la edad de los alumnos, de forma que se realiza de forma más dinámica y motivadora para ellos.

En esta ocasión, las profesoras nos hicimos eco del día Mundial de la Discapacidad ya que consideramos que la sensibilización y conocimiento al respecto es importante. En las imágenes se puede ver a las profesoras caracterizadas de personas que presentan una discapacidad; minusvalía, ceguera, sordera y amputación de un miembro superior, todos ellos compartiendo con otras profesoras que representan a niñas sin problemática.

Debido a que es un hecho que existen diferentes realidades en el centro educativo pretendemos mostrarles todas aquellas que los niños puedan entender y durante la formación se hizo dicha sensibilización como inicio de diferentes actividades sobre la temática pues... ¡todo momento es propicio para aprender!